至于高中选课，可以说家长特别担心。家长对选科了解不多，高考报考院校和专业方向更是迷茫。
就像父母问孩子即将上高二一样，现在选择生物学 地理 如何选择历史的组合？我心里没有底数。让我来分析一下这个问题。
首先，从表格中看数据，家长会有初步的印象。
据家长介绍，孩子选择历史 地理 从上表可以看出，在今后的高考志愿填报中，专业领域选报的专业比例为77.8%，属于不理想的学科组合，在专业选择上有很大的局限性。
同时，可以申请本学科组合方案的理工类院校专业领域相对较少。
可以申请的热门专业类别相对较少，导致专业只能偏向文科，导致未来就业范围相对狭窄，对就业方向和个人发展有一定的限制。
二、历史地生组合的优缺点
与传统的政治、历史和地理相比，历史学生的组合更为简单。这是一门偏记理解的学科，但正是因为这种组合很简单，才有很多人选择这种组合。
让我们先谈谈生物学。生物学和化学可以说是紧密相连的。俗话说，生物学和化学是分不开的。为什么？虽然简单的生物记忆可以解决大多数问题，但如果你想完全理解一些生物学相关知识，你必须有化学的基础。
这时，史地生的组合劣势就来了，因为你在理解某些知识的时候，没有化学基础，会觉得很空洞。为什么？
生物老师最多会告诉你如何结合化学知识来理解它。但你可以记得为什么要这样理解，但你总是不理解原则，原因，下次改变测试方法你不知道。
如果你花时间理解这个知识点，你必须理解化学知识。这样，整合起来需要太多的时间。
而且生物拔尖的人很多。竞争压力也很大。因此，不推荐史地生的书航组合。
三、学科选择要遵循兴趣 综合实力 综合考虑三个方面：个人发展规划。
家长一定要明确，孩子在兴趣爱好和个人学习能力之间，要优先考虑个人学习能力。
在学生选择和确定学科组合计划之前，为了帮助学生对学习能力和综合素质有明确的认识，一般学校会组织模拟考试，初步确定学生的优势学科。
然后根据学生自身的学习能力进行指导，然后选择最佳的学科组合计划。目前，发展良好的学校还将为学生提供职业规划和学术体验课程，以满足学生学科发展的实际需要。
二是兴趣爱好。如果孩子对一个或一些学科感兴趣，他们必须把握它。如果他们有这个兴趣爱好，他们将对这个学科非常深入和透彻。
有了应有的素养，无论考试后如何变化，基础好，学科素养优秀，做题效率高，可以为其他学科争取时间。
四、历史 地理 具体的专业领域类别可选择生物学科组合方案。
1、历史学科可选择中国共产党历史、历史学、民族学、考古学、地理学、政治学、汉语言文学、世界历史、历史师范教育等专业。
2、地理学科可选择旅游、地质勘探、酒店管理、城市规划、水利水电、气象、资源管理、地理教育、地图测绘等专业。
3、生物学可选择水产、森林资源、环境生态、生物工程、动物生产、植物生产、草科、基础医学、临床医学、预防医学、生物科学、生物技术、生物师范教育等专业。
最后：通过以上总结分析，家长基本明确了学科选择应遵循学生的学习能力和兴趣爱好，注重学习能力，在未来职业领域和就业方向的前提下仔细考虑。
综合分析，综合评价。学科组合不能全是理科，也不能偏文，要综合分析和选择可以选择报考的专业类别。
然而，父母不能说话，毕竟，学习的主题是孩子，你必须尊重孩子的意见，在谈判的基础上给孩子一些可行的参考建议。
最后，让孩子自己做决定，但前面的丑话，利弊分析已经说清楚，因为选择这个组合必须认真对待，专注于学习，不要责怪学科组合在学习过程中没有选择好，因为抱怨别人。