在如今高速发展的时代，快节奏生活更是让许多人越来越麻木，每日仅仅脚踏式的工作和学习。
在闲暇之余，许多人喜爱回忆小时候没有压力日子。但在记忆的与此同时，许多人察觉到了一个奇怪问题：为什么总是感觉时长越来越越来越快了啦？这个是不是和宇宙不断膨胀有关呢？
想知道这个答案，首先要研究宇宙膨胀到底是什么，及其他会带来什么样的危害。
经过长时间研究证实，“大爆炸理论”深得人心，专家广泛认为，138.2亿年前，一个炙热的奇异点发生了爆炸，此次人们难以想象的发生爆炸形成了宇宙空间，及其宇宙里各种各样粒子和规律性。
在大爆炸理论诞生之前，人们普遍认为宇宙是原地不动的，但是随着牛顿明确提出牛顿力学，大家第一次从场方程中，知道宇宙空间存有澎涨的概率。
1928年，伴随着科学家爱德文·哈勃发觉河外星系具备红移现象，而且推测出哈勃定律，大家才会对宇宙膨胀有了进一步的认识。
时间过了20世纪初，科技的发展促使人类观察方式日新月异，哈勃的起飞使人们对宇宙有了更深层次的理解，也最终验证了宇宙是在加速澎涨。
多年来的推理获得了确认，专家以此规范了大爆炸理论，进而推断出了138.2亿年前发生的事。
在奇点爆炸之后的1皮秒激光，宇宙空间经历过疯涨阶段，在这里很短的时间内，不但出现了基本力和微观粒子，与此同时宇宙空间自身的空间也以使人害怕速度扩张着，但这种可怕的澎涨并没有一直延续下去，随着时间推移它开始慢慢缓减。
借助初期对宇宙的理解，牛顿从而给出了广义相对论，而且看到了时间和速度之间的关系，即物体运动愈快，作用于物件的时间变慢。
就意味着，假如别人搭乘了光速飞船离开地球一分钟，因此当他重回地球时，很有可能地球上的已经过去几十甚至数百年。
可是对于运动目标自己来说，他本人并不能觉得这般长一段时间消逝，与此同时也不会感觉自身变慢了。
举一个非常形象的事例，一个电影以正常速度播放视频，是2小时完毕，这时观影者想看的更细致，所以把影片的视频播放速度调节变成以前的0.5倍，换句话说影片从原来的2钟头成了4钟头。
但是，影片的播出时间尽管比以前得多一倍，但是电影内容却并没有什么的改变。这就好比搭乘光速飞船发生的时间澎涨状况，针对宇宙飞船内的人来讲，时长没有任何转变，可是对于外界的人来讲，时长已经过去了了好久好久。
因此从某种意义上来说，危害时间流速主要原因是运动的快慢。而此前剖析过去了，宇宙的膨胀实际上是区域的澎涨，现在将这二者结合在一起，我们能举一个例子。
如果这时以距离地球充足远距离一个星体做参考，因为宇宙空间一直在不断膨胀，距离我们越来越远的天体避开我们自己的愈快，因此那一个充足远的天体，实际是以超光速避开我们自己的，可是你能感受到你的时间在减缓吗？
因此，时间的快和慢只是他们的一种感觉，和其它物理变化及其基础理论，几乎没有任何之间的关系。
而这时新问题相继出现了：即然时长的时间长短只是他们的一种感觉，那么我们怎么会感觉时间过得越来越快呢？
实际上对这个问题的科学研究，可以上溯到1890年。那时候有一位心理学专家让大家与老人，各自作出对时间的形容。
年青人作出比喻大部分是类似“岁月素简”这种描述，而老人则大部分把时间比喻成疾驰的列车。相近实验在100多年间被反复开展，而得出的结论却相似的。
法国哲学家韦德·埃米莉（Paul Janet）从这项研究中得到启迪，在1897年提出了一个基础理论——人们年龄时间流速之间的关系。
在韦德·埃米莉的分析中，一年的时间在各个年龄段的人记忆里，所占的比重是不一样的。比如如果你一岁那年，一年的时间便是100%，但当你50岁那年，一年的时间只是占总生命中的2%。依此类推，年纪越大，一年时间所占的比重就越少。
就意味着，让一个5岁的孩子为了能各种玩具二十四个小时，就等于是让一个54岁成年人等一年。
但是，这一乍看起来非常有根据的基础理论，实际上并没有得到普遍的认同，由于该理论构建的实体模型太过于单一，不能得到精准的实验结论。
尽管并没有得到普遍的认同，可是该理论却展现了人们感知世界的办法——多数。换句话说，在我们新接触到了一个东西时，由于对它从没有过掌握，因此对它了解在短期内会有着非常大的增长速度。而随着时间推移，这类速率可能缓解，直到完全停止。
这类认知模式不仅仅局限于时长，同样适用于很多事情。比如说你所有积蓄仅有2元钱，这时让你1元钱你就会觉得许多，但当你的资产过亿的情况下，1元钱也会变得无足轻重。
但对这类感觉时间过得越来越快的情况，还有一种理解就是“初次记忆力”。人的大脑一般会依据记忆力来估算时间的变化。
但在童年时代，因为个人经历非常少，因此我们会遇到相当多的第一次，比如第一次上学、第一次上树、第一次骑车、第一次游泳……
这段经历在咱们记忆里留下深刻印迹，而随着年龄增长，个人经历的增多，这类“初次记忆力”越来越低，所以当我们追忆回去的时候，会不正确的感觉童年时代是很漫长，对比起来，自然会觉得现在时长越来越快。