1、教材插图事件主要有三个问题。 一是不美观向上，与立德树人的根本要求存在差距。 整体绘画风格不符合公众的审美习惯。有些插图人物丑陋，精神风貌差，没有恰当地反映中国儿童阳光充足的形象。
2、 二是不严肃规范，个别插图甚至有错误。 插图数量过多，部分插图制作专业水平不高，部分插图科学规范。
3、第三，不细致准确，有些插图容易误读。 有些插图绘制粗糙，有些线条绘制和元素选择不当，图片比例不协调。同时，也发现网上传播的一些问题插图不是人力资源和社会保障小学数学教科书插图，相关部门已纳入综合调查整改。
4、根据人民教育版教材的一系列问题，人民教育社作为教材的编制单位，对教材的审查并不严格，对读者的意见也没有太多的重视，导致了很多问题。因此，批评是对人民教育社的一些负责任进行严重警告，并记过于处罚。此外，人民教育版教材原设计师吴勇、吕敬仁及其工作室不再聘用。