楷书做为入门书法字体为绝大多数人而接纳。学书之正，怎样择帖，怎样加强学习楷书，怎样进行软笔和硬笔书法之间的转换，这种基础问题经常困惑新手。最近，我们邀请赵彦良、卢中南、张秀、朱勇方、黄文泉、刘青春、何永波、彭洪顺等书法家解疑释惑，她们就学习软笔和硬笔书法楷书相关的问题作讲解，以求对读者有所帮助。
一、学精楷书，提升控笔能力
一直以来，提到练习书法，大家一直认为，应当从楷书学习；提到学楷书，都少不了“欧颜柳赵”。那样，细想一下，楷书并没有出现的时候，古代人学得就无法是楷书，反而是篆隶书等其它书法字体。换句话说，仅有楷书出现以后才可能学它。那样之后为何古代人不把篆字、隶书列入练习书法的前提呢？原因之一是篆隶难写又难识。当社会各界逐步形成对“欧颜柳赵”的肯定之后，才可能出现以“欧颜柳赵”为样本传统学书教学设计思路。
从学生入门书写的角度来看，先学习唐楷比较合适。对于一些感兴趣且有一定基本、又可以坚持锻炼的学生而言，在经验丰富的书法老师带领下，临习完善、摆正、美观魏碑、隶书会有一定的成效。由于传世的先秦小楷书法一是数量不多，二是字型比较小，不益于学生们观查、感受用笔的小细节，因此不建议入门。
从掌握基本的撰写手法好用角度观察，以欧、虞、褚、颜、柳为关键所代表的唐楷、以《灵飞经》为代表的水调歌写经都可以成为学习培训的样本。但是一个是碑版，黑底白字，一个是经卷，素底黑底，前面一种比不上后面一种看的画笔清楚，用笔前因后果一目了然。我是觉得写经书法字体可作为薄厚兼学的不二选择。
哪些是非常必要的手法？在学习方面楷书的每个人来说，实际情况不一样。可是如果将楷书（应该算是唐楷）做为示范性入门的前提，那样正确对待、把握起顿笔方式、坚持不懈提按井然有序、起始张弛有度、平稳运笔等必要的手法，从而灵活运用各种各样用笔运锋，如正侧、藏露、轻和重、速度、曲直、转折点等技法，锻练较好的控笔能力，塑造认真细致、用心地习惯性，懂得整齐、整洁、规定书写，乃是首先要学会的。
动感是指什么意思？灵，也是有验证；聪慧，不滞销品；灵巧的心理状态。动就是指更改原先位置或摆脱静息状态，与“静”相对性。
显而易见，要做到让楷书“动感”下去，第一要有仙气。千篇一律，呆板滞销品，没什么趋势是坚决杜绝的。最主要的是心要活，对转变着全球自己内心并没有什么感觉，那么就写不出来对于生活、对艺术的体会。心不活，字怎么可能会活起来呢？第二要动，楷书静态数据，偏重客观，注重程序、规定、纲纪，确实没那么容易“动”。动，代表着更改原位置或摆脱静息状态，重点在于动什么，如何动？改变一切部位？摆脱怎么样的静息状态？楷书结构明显是不可以大振的，必须要在技法和技巧上下功夫了。
现阶段书画界许多创作者为了能让楷书越来越灵便栩栩如生，关键紧紧围绕用笔的改变。参考、消化吸收先秦小楷书法、隶书、隶书的技法及其民俗写下的一些习惯性，糅进楷书作品中，出现一些新的气候和外貌，促使楷书写作风格和款式相较过去有了更多转变，令人耳目一新。
与先秦楷书、汉朝楷书对比，唐楷是中国书法成熟而达到高峰的书法字体，虽然不能说完善压抑着动感、标准局限了转变，但是毕竟令人遗憾的是动感显而易见引车卖浆上代。但是这不能说是唐楷也不动感。在欧阳询、虞世南、褚遂良、颜真卿书法、柳公权这种唐楷大伙儿中，认真细致但是皇甫，温雅但是虞，厚实但是颜，舒筋活络但是柳，而动感则非褚遂良当属。并不奇怪现如今很多人把褚遂良挂一漏万，其核心特点，恐怕也是代表着现阶段楷书写作审美观念的一种青睐。
楷书的独特之处是字的笔画完善，结构详细，最聚集地展现了中国书法中最主要的用笔方法和技巧结构规律、规律性。从练习书法角度讲，楷书有篆隶行草书四种书法字体并没有的特征。以结构剖析，楷书促使中国汉字造型停留为防老化的正方形结构，比篆字的长方形结构、隶书的扁正方形结构，具备分配、机构字的笔画合理布局的合理性；比行草书有随便变动的结构，更加具有使新手容易掌握了解造型设计立场的便利性。以用笔剖析，楷书的字的笔画几乎囊括了全部技法行业的大概姿势，而篆字、隶书在这一方面但又比不上楷书那般严苛与有法可寻。
写楷书时间长了，得练行草书使之筋络灵活；写行草书得多，练习楷书固其规定。写楷书、隶书用侧锋得多，练习篆隶书格调中卫，这些不是彼此抵牾，反而是彼此扬长补短。
就中国书法的感召力来讲，楷书归属于客观，偏静态数据，可以让人心静下来；行草书偏理性，重展现自我、比照和强烈的实际效果，能让人着迷下去。
从硬笔书法下手，先用好楷书结构，技法先不慌明确。由于字的笔画写的再好看、再动感变化多端，结构对应关系并没有搭配好，字或是不好看。书写实际是托关系，假如我们自我分析写的毛笔字和范字之间的差别，就能发现，范字之所以能够成为大家公认的规范，是由于字的笔画与笔画、字的笔画与整体字型相互之间的关系都做得较为合适。
提到写作楷书参与展览的难题，需要注意两个方面。一是写作能力，即手里的时间；二是审美观能力，其实就是观察力和涵养。倡导多看看、想太多，多学习他人好的经验，多对比自身的不足。
提到硬笔字和软笔书法学习培训的转变，硬笔字和软笔书法关键不同点是以硬质的笔头到软毫起笔，从相对好操纵越来越相对性不大好操纵，字的笔画从比较单一到非常丰富，还要关注他们的特征，要取长补短，软笔书法忌讳是字的笔画千笔一律。理应认可，软笔书法相较于硬笔字，写作难易度会大大增加，评审团对创作者的综合能力、总体能力、创作主旨及其著作款式处理手法都是规定蛮严的。
方法楷书书法硬笔教学策略